Förutsättningar Trädgårdsstadsskolan, Tullinge: • Eleverna kommer att få sina datorer när stadsnätet för internet är utbyggt. Till dess får bara lärarna sina personliga datorer
• Lärarna kommer att ha flera introduktions- och inspirationstillfällen under hösten för att komma igång med 1:1
• Trädgårdsstadsskolan har valt apple-datorer för 1:1 projektet.
Några röster från personalen
Helena Stålbrand är lärare i engelska och so.
– Det här är väldigt spännande och jag är glad över satsningen en elev – en dator.
Hon förstår att hennes egen yrkesroll kommer att förändras. Att det kommer att krävas en hel del jobb innan hon som lärare hittar alla sätt att utnyttja datorn.
– Utmaningen ligger i att kunna utnyttja datorn som hjälpmedel på bästa sätt. Det finns oändliga möjligheter, nu gäller det bara att hitta dem!
Helena Stålbrand tror bland annat att det kommer att bli lättare att individanpassa efter elevernas olika behov. Hon tror också på att byta erfarenheter med andra lärare för att inspirera varandra hur det går att använda datorn i undervisningen. Inte minst för elever som behöver mer hjälp i undervisningen kommer detta att bli ett lyft.
En ny datorvärld.
är lärare i svenska och projekt.
– Äntligen startar vi! Nu får vi chansen att tillgodose och möta fler behov hos våra elever.
Oavsett om det i skolarbetet handlar om att skriva en text eller söka efter information kommer nu alla elever att ha har en dator framför sig och nära till hands.
När det gäller yrkesrollen tror och hoppas Johannes Hessle att han kommer att ha större möjlighet att räcka till för eleverna i klassrummet, bland annat för att datorn skapar förutsättning för en lugnare miljö i skolan.
– Och att det ger alla elever, oavsett nivå, en större möjlighet att lyckas i sina studier. Det är en stor vinst för skolan.
– Och det här är en chans till personlig utveckling för mig, säger Johannes Hessle.
Det ligger till en början en hel del praktiska utmaningar innan allt flyter på med datorerna, uppkopplingar och allt det där som tillkommer. Sedan tror Johannes Hessle att det kommer det ta ett tag innan det blir ett naturligt inslag i undervisning. Men att det är rätt väg för skolan är han övertygad om.
Anne Bolmgren är rektor.
– Det är ett faktum att eleverna redan nu använder datorn fullt ut i privatlivet – nu tar vi in tekniken i undervisningen, säger hon
Anne Bolmgren ser flera fördelar med 1:1. Hon tror att satsningen kommer att göra en stor skillnad, både för elever som är högpresterande och för de elever som behöver mer stöd och hjälp. Hon tror också att eleverna kommer att uppleva skolan som roligare.
– Eleverna är vana att arbeta vid datorn och nu får de möjligheten att ständigt ha tillgång till en egen dator och alla de kontaktmöjligheter och all information de kan hämta in. Det gör att eleverna kommer att ha lättare att fokusera, säger hon.
Kunskapsutbyte.
Anne Bolmgren tror att det till en början blir en omställning för lärarna, inte bara för att det blir ett nytt sätt att bedriva undervisningen på. Det kommer också situationer när eleverna vet mer än lärarna, vilket de måste kunna hantera.
– Lärarrollen kommer att bli mer av att hjälpa eleverna att hitta rätt i informationsflödet och visa vad som är rätt och fel, att säkerställa fakta. När varje elev har tillgång till en dator öppnar det upp för omvärlden och för lärarna handlar det om att sätta in det i rätt sammanhang för eleverna.
– Och även jag måste hänga med i min roll som rektor. Sedan går det här inte över en natt, det tar tid och det måste få ta tid.
Fördelarna av att eleverna har allt material de behöver samlat i datorn skapar förutsättning för att det blir lugnare i klassrummet. Anne Bolmgren belyser också att det blir lättare för elever som behöver särskilt stöd. De har sedan tidigare behövt använda sig av särskilda datorprogram, nu kommer de mer smälta in i mängden när alla elever har datorer.
De är alla överens om att 1:1 är ett måste för skolan för att ge eleverna de bästa förutsättningarna för framtiden.