Det var fullsatt i Münchenbryggeriets stora mässhall när alla samlades på föreläsningen Vad varje pedagog bör veta om hjärnan, inlärning och motivation. Föreläsaren Anna Tebelius Bodin, pedagog och författare, fokuserade på förutsättningarna för att lära, förstå och minnas.

– Det är skillnad på att konsumera information och att faktiskt lära. Man tror att om man har läst boken så fastnar informationen. Vi lever i en tillvaro med konstant tillgång till information men man måste processa den för att lära. Det handlar om att vi medvetet måste rikta vår uppmärksamhet och jämföra den med kunskap vi redan har. Vi kan bara medvetet minnas det hjärnan har uppmärksammat och tänkt.

Att fånga elevers uppmärksamhet i det ständiga flödet av information är inte enkelt.

– Läraren tror sig behöva vara producent, och eleverna tror sig vara konsumenter. Eleverna behöver själva vara producenter, engagerade och aktiva. Exempelvis genom att skriva sammanfattningar och jämföra dem.

Filip Andersson lyssnade på föreläsningen. Han är lärare i teknik och matematik på högstadiet på Malmsjö skola.

– Det är bra med en sån här dag då vi alla kan få ta del av samma föreläsningar. Vi får samma grund och det bidrar till en likvärdig skola. Man får ta elevens roll och reflektera över hur komplext vårt yrke är. Från föreläsningen tar jag med mig att eleverna inte lär sig av att bara lyssna utan måste jobba praktiskt och sätta igång sin egen tankeverksamhet, berättade han.

Trygghet grunden för en bra skola

En grundförutsättning för att eleverna ska lyckas i skolan är att skolan är en trygg plats. Våldspreventivt center höll i en del av dagen och informerade om vad som kan få unga att hamna i utanförskap och kriminalitet.

Evin Cetin - författare, tidigare politiker i Södertälje och advokat - föreläste på temat ”Unga killar väntar på sin död. Vad kan vi göra åt det?” Kriminalitet och dödsskjutningar har blivit en del av vardagen för en del ungdomar. Hon har intervjuat 50 killar som hamnat i kriminalitet.

 – Många killar har inga drömmar. De har därför inget att förlora, berättade hon och uppmanade alla att aldrig släppa taget om de unga som hamnat i kriminalitet.

Birgitta Zelezny-Ulvered, verksamhetschef för grundskolan, lyfte att pedagogerna har en viktig roll i ungas liv.

– Hur gör vi för att tända framtidsdrömmar och hopp? Alla vill bli sedda och trodda på. Vi har tio år på oss att göra det för våra elever. Vi spelar roll!

Att få elever att närvara i skolan och ge dem stöd i skolgången är några av de fokusområden som grundskolan i Botkyrka jobbar med 2022–2025.

– Vi är många och vi har många kompetenser och färdigheter. Genom att jobba tillsammans har vi en fantastisk kraft att göra skillnad i våra elevers liv, sa Birgitta Zelezny-Ulvered.

Lektionsdesign för att nå alla elever

Att planera lektioner är centralt för alla lärare. Helena Wallberg är lärare, specialpedagog och författare. Hon förelästa om lektionsdesign i praktiken. På hennes föreläsning gav hon många tips på hur lärare kan möta en grupp som ”spretar” genom att designa en språk-och kunskapsutvecklande lektion.

– Se gruppen med olika individer vars styrkor och erfarenheter går att använda i undervisningen. Istället för anpassningar, prata om smörjmedel. Vad finns det för intressen i gruppen som kan smörja och locka till lärande?

Att alla elever förstår och kan uttrycka sig under lektionerna är centralt.

– Språkutveckling är grunden till allt lärande. Elever måste få möjlighet att sätta ord och vad de lär sig samtidigt som de lär sig ämnet, annars kan de hamna i sårbara situationer. Ett exempel att jobba språkutvecklande är att alla får exempelmeningar för att uttrycka sig, tipsade Helena Wallberg.

Cathrina Wadecki är specialpedagog på Kvarnhagsskolan i mellan- och högstadiet och har följt Helenas arbete.

– Jag har läst Helenas böcker och följer hennes blogg. Lektionsdesign är av största vikt, att kunna differentiera undervisningen. Helena är bra på att ta det abstrakta och göra det konkret. Hela dagen har varit jättebra arrangerad. Valet av innehåll sammanfattar det vi jobbar med, sa hon.

Den intensiva dagen slutade på topp, på sjunde våningen med en fantastisk utsikt över Stockholm, livemusik och mingel. På måndag morgon är pedagogerna är redo att välkomna nära 10 000 elever till skolstart i kommunens 22 kommunala grundskolor.

Grundskoledagen arrangerades av utbildningsförvaltningen tillsammans med Våldspreventivt center.